成語“急（）（）”「急就章」

目錄索引：
1：成語“急就章”的詞條資料
2：中國歷史上的第一本小學課本為什么叫急就章
3：急就章 是什么
4：草書 急就章 誰寫的最好
5：緊急幫助：查史游《急就章》
6：什么叫"急就"和"急就章"?
7：皇象的主要作品
8：急就章什么意思

9：我的孩子臨時心態過高.不給吃急就章了.怎么辦?

10：皇象章草《急就章》字體好，還是行書字體好

11：《急就章》《跋定武蘭亭五字損本》體現出了什么書法特點與特色？

12：因急就章 是什么意思?

13：急就章的啟蒙讀物

14：章草書法名帖有什么?

15：夢幻西游中百花村的急就章能賣多少

16：趙孟頫 章草急就章冊 譯文

成語“急就章”的詞條資料

成語讀音：jí jiù zhāng
成語簡拼：JJZ
成語注音：ㄐ一ˊ ㄐ一ㄡˋ ㄓㄤ
常用程度：生僻成語
成語字數：三字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：偏正式成語
成語年代：近代成語
近義詞：急就之章
成語出處：清·龔自珍《詠史》：“羽出顛倒司農印，幕府縱橫急就章?！惫娉烧Z網：www.5dyx.cn
成語解釋：急就：匆促地完成。指匆促寫成的文章或奏章。泛指為了應付需要急急忙忙完成的作品或工作
成語用法：急就章作主語、賓語、定語；用于書面語。
成語造句：高陽《胡雪巖全傳·平步青云》中冊：“我是急就章，有不妥的地方你盡管說?！?br> 英文翻譯：a composition completed in haste

成語“急就章”的擴展資料

1. 中國歷史上的第一本小學課本為什么叫急就章
實物類單詞與學生的生活接近，學生很容易在生活中找到它們。為了讓學生能夠做到看到實物就能用英語表達，那么就要在教學單詞時采用各種各樣的游戲了。比如在教授教室里的物體時，可以采用“Point to……”的游戲，也就是“指向游戲”。A生說：Point to the door,B生就指向門；A生說:Point to the window,B 生就指向窗戶等等。然后再換過角色來練習。公益成語：www.5dyx.cn
2. 急就章 是什么
急就章指在預制的金印坯上擊鑿印文。這類印章的引文錯落自然，多數是將軍印和頒發給兄弟民族的官印，流行于漢、魏、晉、南北朝之間。相傳其起源，因軍中官職往往急于任命，印信都是倉促鑿成，相沿成習，故稱“急就章”；更為后人所仿效，形成一種刻法。
擴展資料：
起源：
中國的雕刻文字，最古老的有殷的甲骨文，周的鐘鼎文，秦的刻石等，凡在金銅玉石等素材上雕刻的文字通稱“金石”。璽印即包括在“金石”里。璽印的起源或說商代，或說殷代，至今尚無定論。根據遺物和歷史記載，至少在春秋戰國時已出現，
戰國時代已普遍使用。起初只是作為商業上交流貨物時的憑證。秦始皇統一中國后，印章范圍擴大為證明當者益的法物，為當者掌握，作為統治人民的工具。
戰國時期，主張合縱的名相蘇秦佩戴過六國相印。近幾年來，出土的文物又把印章的歷史向前推進了數百年。也就是說，印章在周朝時就有了。
參考資料來源：百度百科——急就章公益成語：www.5dyx.cn
3. 草書 急就章 誰寫的最好
比較有代表性的有三國皇象書《急就章》（傳）、元趙孟頫書《急就章》、元鄧文原書《急就章》、明宋克書《急就章》。至于誰寫的最好可就不敢亂說了，“趣味無爭辯”，藝術往往是見仁見智的事，阿Q也說“我歡喜誰就是誰”，想學章草的話，揀你喜歡的就好了。公益成語網：www.5dyx.cn
4. 緊急幫助：查史游《急就章》
《急就篇》，西漢史游編撰，成書時間約在公元前40年，是我國現存最早的識字與常識課本。關于“急就”二字的意思，宋人晁公武是這樣解釋的：“雜記姓名諸物五官等字，以教童蒙?！本汀?，謂字之難知者，緩急可就而求焉。”現在看來，“急就”二字并不是指“字之難知”，而是“速成”的意思。 《急就篇》由章句組成，其文三言、四言、七言都有韻，共2144字，據前人考證，最后的128字是東漢人補加的。在識字過程中盡可能多地教給兒童常識。全書編成三部分：一是“姓氏名字”，400多字包括了100多個姓；二是“器服百物”，1100多字，包括400多種器物，100多種動植物，60多種人體部位器官，70多種疾病和藥物的名稱；三是“文學法理”440多字，包括官職名稱和法律知識等。據當代學者沈元統計：全篇內關于工具及日用器物的名詞凡100個，關于武器、車具、馬具的名詞凡70個，關于衣履和飾物的名詞凡125個，關于建筑物及室內陳設的名詞凡52個，關于人體 砑凹膊∫皆嫉拿 史?40個，關于農作物的名詞凡36個，關于蟲魚鳥獸及六畜的名詞凡77個。由此可知，教材所體現的自然及社會知識非常豐富。兒童通過學習，可以獲得當時歷史條件下比較全面的生產及生活所必須的基礎知識和基本技能。全書開始是： “急就奇觚與眾異，羅列諸物名姓字， 分別部居不雜廁，用日約少誠快意。 勉力務之必有喜?！? 此后以三言陳說姓名，如： “宋延年，鄭子方，衛益，史步昌…… 朱交便，孔何傷，師猛虎，石敢當…… 姓名訖，請言物。” 此后用七言介紹各種雜物品類，包括絲織品、植物、動物、農產品、疾病藥物、官職等等。例如： “豹首落莫兔雙鶴，春草鳴翹鳧翁濯…… 青綺綾谷靡潤鮮，綈絡縑練素帛蟬……” 關于農作物的，如： “稻黍秫稷粟麻秔，餅餌麥飯甘豆羹” 關于動物的，如： 貍兔飛鼯狼麋，麇（jun）麈（zhu）秔麖（jing）麀（rou）皮給履?！? 關于疾病的，如： “寒氣泄注腹臚（lu）脹，痂疕疥癘癡（hi）聾盲?！? 關于樂器的，如： “竽瑟空侯琴筑箏，鐘磬（qing）鞀（tao）簫鼙（pi）鼓鳴?！? 關于身體器官的，如： “腸胃腹肝肺心主，脾腎五藏膍（pi）齊乳?！? 這些應用字反映了當時人們的生活，有重要的史料價值。我們在這里可以見到與當時人們的生活有密切關系的草木鳥獸蟲魚的名目，可以了解當時人們對于人體生理和疾病、醫藥的知識。這里列舉了各種農具和手工工具、各種谷物和菜蔬、各種質地和形式的日用品、各種色彩和花紋的絲織物，表現了鐵器時代的人們向自然界作斗爭的規模。這里還包括了社會生活中的各個基本范疇，歌頌了大一統帝國的繁榮強盛，也描述了漢族與邊疆兄弟民族互相影響和融合的進程。 《急就篇》介紹了儒家典籍，并反映出儒家的社會政治思想，“諸物盡訖五官出，宦學誦《詩》、《孝經》、《論語》，《春秋》、《尚書》律令文，治《禮》掌故砥礪身。智能通達多見聞，名顯絕殊異等倫。超擢推舉白黑分，積行上究為貴人。”這也就要求統治階級的子弟“學而優則仕”，積極地謀取政治上的地位。這是“獨尊儒術”以前的字書所沒有的。結合班固續揚雄《訓纂篇》使“六藝群書所載略備矣”來看，儒學的內容已滲透到漢代的啟蒙教育之中。 《急就篇》由于實用性強，容納的知識量多，作識字課本兼常識課本，可收事半功倍之效。正因為如此，它一經出現，在很短的時間內就受到了熱烈的歡迎，從深宮到邊疆，從貴戚到工匠，都采用它作為啟蒙學習的教材。顧炎武說：“漢魏以后，童子皆讀史游《急就》習甲子?！段簳反藓票硌蕴诩次辉觌烦冀狻都本驼隆罚瑒⒎甲都本推m注》、《音義證》三卷。陸擬《急就篇》為《悟蒙章》?！彼螝W陽修編《州名急就章》、王應麟編《姓氏急就篇》，均仿《急就篇》?！缎帐霞本推?，以姓氏諸字排纂成章，以便記誦。雖以記錄姓氏為主，而臚列名物，組織典故，意義貫通。每句之下分注姓氏之源，貫穿了豐富的歷史知識，篇末有自跋一章，為小學識字之書，兼取常識教學之功。另外，明王祎撰《急就章》共三篇，取禹貢、詩、周官、山川、草木、鳥獸、六官之名為之，以示諸子，實常識課本。誠如經學家稱，自《急就篇》問世以后，“蓬門野賤，窮鄉幼學，遞相承稟，猶競習之”。 《急就篇》 一本教學童識字的字書。西漢元帝時（公元前48～前33）黃門令史游作。漢代教學童識字的書，如《倉頡篇》、《訓纂篇》、《凡將篇》、《滂喜篇》等都已亡佚,只有《急就篇》流傳下來(見彩圖)。全書為三言、四言、七言韻語。三言、四言隔句押韻，七言則每句押韻，以便誦習?！?急就 ”是很快可以學成的意思，所以開頭說：“急就奇觚與眾異,羅列諸物名姓字,分別部居不雜廁，用日約少誠快意，勉力務之必有喜?！逼蟹终聰⑹龈鞣N名物，如姓氏人名、錦繡、飲食、衣服、臣民、器物、蟲魚、服飾、音樂以及宮室、植物、動物、疾病、藥品、官職、法律、地理等，不僅為識字而設，還有傳布知識，以應實際需要的意思。兒童學書，寫在三棱木上，上小下大，所以說“急就奇觚”，一般也寫在簡牘上。原書可能是用隸書寫的，東漢時章草盛行，書家喜用草書書寫，魏晉時期種繇、皇象、索靖、衛夫人、王羲之都有寫本，所以一直流傳不廢。后人于末尾也有所增改。舊就分32章，相傳吳皇象寫本為31章，宋太宗所寫為34章，不同傳本文字也略有異同。現在所見有元代書家趙孟 、鄧文原寫本，有明代楊政松江府學古刻本,各有優劣。注本有唐代顏師古注和宋代王應麟補注,《小學匯函》和《學津討原》都有刻本。 秦漢是我國歷史上的一個光輝時期，國家統一，社會發展，在語文規范化工作方面也頗多建樹。秦統一后，一方面以小篆為正字規范，推行文字的統一，當時學童識字的課本——李斯《倉頡篇》、趙高《爰歷篇》、胡母敬《博學篇》等——都用小篆書寫；另一方面，隸書的出現揭開了漢字書寫體發展史上新的一頁，它打破了篆書的傳統，奠定了楷書結構的基礎，提高了漢語書面語書寫的效率。 兩漢時期在政治、經濟文化以及語文規范化等方面都得到了進一步的發展，識字教育被提到了很重要的地位。秦代流傳下來的《倉頡篇》等三本識字課本在漢代合稱“三倉”；又新編了新的識字課本，計有司馬相如《凡將篇》、史游《急就篇》、李長《元尚篇》、揚雄《訓纂篇》和賈魴《滂喜篇》，可見當時對語文規范、識字教育的重視。只是八部字書僅史游的《急就篇》流傳下來（現有《四庫叢刊》本），《倉頡篇》有殘簡，其他都亡佚了。 史游，西漢人，生卒年和生平事跡不詳，漢元帝時曾任黃門令，精字學，善書法?！稘h書·藝文志》記載：史游著《急就》一篇，或稱《急就篇》；至《隋書·經籍志》上又稱《急就章》，后世因此稱他所書為“章草”。“章草”在秦漢時代變篆為隸的基礎上進一步解散隸體，為后世書家效法。 《急就篇》今本34章，不是簡單地把許多單字放在一起，而是有意識地加以組織，按姓名、衣服、飲食、器用等分類變成韻語，多數為七字句，這樣學童在學習認字的同時還能增長各方面的知識。全書取首句“急就”二字作為篇名，“急就”就是速成的意思，說明這是一本速成的識字課本。全書共收2016字，無一重文，文辭雅奧，非后世蒙書所能及。 《急就篇》第一部分列舉了132個姓，單姓加兩字、復姓加一字成三字句，所加的字都是一些抽象名詞、動詞、形容詞，以便學童識字學習。第二部分“言物”，依次敘述了錦繡、飲食、衣物、臣民、器物、蟲魚、服飾、音樂、形體、兵器、車馬、宮室、植物、動物、疾病、藥品、喪葬等方面，七字一句，有韻，讀來順口。“諸物盡訖五官出”，《急就篇》的第三部分寫的是職官方面的字。全書最后用四字句歌頌漢代的盛世?！都本推分泻芏嘧衷~一直沿用至今，這說明漢語源遠流長，也為漢語詞匯研究提供了寶貴資料。 漢代重視識字教育和語文規范化，還制定了有關的獎懲政策。根據《漢書·藝文志》的記載，學者17歲以上，經考試能“諷籀書”九千字者即可擔任官職；考試“八體”——大篆、小篆、刻符、蟲書、摹印、署書、殳書、隸書——優良者可以官尚書史。另一方面，官吏上書皇帝，若寫了錯字，一經揭發，就要受到懲罰。識字教育和語文規范被提升到朝廷取士準則地位，所以在漢代，史游等撰寫字書，都是很受尊重的。 《急就篇》能完整流傳下來，唐代顏師古功不可沒。顏師古改正了《急就篇》流傳中出現的訛誤，系統整理，并精心為之作注，使這部令初學者博聞廣識、開拓視野的重要典籍得以流傳至今。 急就章 四卷（通行本） 漢史游撰?！稘h書·藝文志注》，稱游為元帝時黃門令，蓋宦官也。其始末則不可考矣。是書《漢志》但作《急就》一篇，而《小學類》末之《敘錄》則稱史游作《急就篇》，故晉夏侯湛抵疑稱“鄉曲之徒，一介之士，曾諷《急就》，通甲子”，《北齊書》稱李鉉“九歲入學，書《急就篇》”?；蛴小捌弊郑驘o“篇”字，初無一定?！端逯尽纷鳌都本驼隆芬痪?，《魏書·崔浩傳》亦稱人多托寫《急就章》。是改“篇”為“章”在魏以後。然考張懷瓘《書斷》曰：“章草者，漢黃門令史游所作也。王愔云（案此蓋引王愔《文字志》之語）：漢元帝時史游作《急就章》，解散隸體。漢俗簡惰，漸以行之是也?！比粍t所謂“章草”者，正因游作是書，以所變草法書之。後人以其出於《急就章》，遂名“章草”耳。今本每節之首俱有“章第幾”字，知《急就章》乃其本名，或稱《急就篇》，或但稱《急就》，乃偶然異文也。其書自始至終，無一復字。文詞雅奧，亦非蒙求諸書所可及。《玉臺新詠》載梁蕭子顯《烏棲曲》，有“帬邊雜佩琥珀龍”句，馮氏校本改“龍”為“紅”。今檢此書，有“系臂瑯玕虎魄龍”句，乃知子顯實用此語，馮氏不知而誤改之。則遺文瑣事，亦頗賴以有徵，不僅為童蒙識字之用矣。舊有曹壽、崔浩、劉芳、顏之推《注》，今皆不傳，惟顏師古《注》一卷存。王應麟又補注之，厘為四卷。師古本比皇象碑多六十三字，而少“齊國”、“山陽”兩章，止三十二章。應麟《藝文志考證》，標“真定常山至高邑”句，以為此二章起於東漢，最為精確。其注亦考證典核，足補師古之闕。別有黃庭堅本、李燾本、朱子越中本，字句小有異同。應麟所注，多從顏本，蓋以其考證精深，較他家為可據焉。 急就奇觚與眾異，羅列諸物名姓字。 分別部居不雜廁，用日約少誠快意。 勉力務之必有喜，請道其章： 宋延年，鄭子方。衛益壽，史步昌。 周千秋，趙孺聊。爰展世，高辟兵。 鄧萬歲，秦妙房。郝利親，馮漢強。 戴護郡，景君明。董奉德，桓賢良。 任逢時，侯仲郎。由廣國，榮惠常。 烏承祿，令狐橫。朱交便，孔何傷。 師猛虎，石敢當。所不侵，龍未央。 伊嬰齊，翟回慶。畢稚季，昭小兄。 柳堯舜，樂禹湯。淳于登，費通光。 柘溫舒，路政陽。霍圣宮，顏文章。 管財智，偏呂張。魯賀喜，觀宜王。 程忠信，吳仲皇。許終古，賈友倉。 陳元始，韓魏唐。液容調，柏杜陽。 曹富貴，君李桑。蕭彭祖，屈宗談。 樊愛君，崔孝讓。姚得賜，燕楚莊。 薛勝客，聶干將。求男弟，過說長。 祝恭敬，審母妨。龐賞贛，來士梁。 成博好，范建羌。閻歡欣，寧可忘。 茍貞夫，苗涉臧。田細兒，謝內黃。 柴桂林，溫直衡。奚驕叔，邴勝箱。 雍宏敞，劉若芳。毛遺羽，馬牛羊。 尚次倩，丘則剛。陰賓上，翠鴛鴦。 庶霸遂，萬段卿。泠幼功，武初昌。 褚回池，蘭偉房。減罷軍，橋竇陽。 原輔輻，宣棄奴。殷滿息，充申屠。 夏脩俠，公孫都。慈仁他，郭破胡。 虞尊偃，憲義渠。蔡游威，左地馀。 譚平定，孟伯徐。葛轗軻，敦倚蘇。 耿潘扈，焦滅胡。晏奇能，邢麗奢。 邵守實，宰安期。俠卻敵，代焉于。 司馬褎，尚自於。陶熊羆，解莫如。 樂欣諧，童扶疏。痛無忌，向夷吳。 閎并公益成語：www.5dyx.cn
5. 什么叫急就和急就章?
急就：速成；匆促而成。例子：葉圣陶 《某城紀事》：“ 仲箎 說完他的急就的計劃，結句說：我們至親，一定可以幫忙吧？”急就章比喻匆促完成的文章或工作。 例子：袁鷹 《悲歡·不滅的詩魂》：“特別使我至今念念不忘的，是他那許多由于報紙宣傳需要的急就章。”二者還有一個共同意思指：古代字書名。為學童識字之書。來自www.5dyx.cn
6. 皇象的主要作品
《天發神讖碑》建于吳天璽元年（公元276年），又名《天璽紀功碑》、在宋以前已斷為三石，故又名《三斷碑》。傳為華（核）文、皇象書，又傳為蘇建所書，因碑文殘缺，無從考證。舊在江蘇江寧尊經閣，清嘉慶十年(1805)毀于火。此碑書法非隸非篆，篆書的筆意重一些。雄偉勁健，鋒棱有威，下筆多呈方棱，收筆多作尖形。轉折方圓并用，結體上緊下松，字形修長，形象奇異瑰偉。其筆法及體勢，在書法史上可說是前無先例，后無繼者。是研究東吳石刻文字的重要資料。由于原碑早毀，流傳拓本很少。尤以斷裂之前的宋拓本極為珍貴。這里所選的拓本為故宮博物院藏宋拓孤本，字跡清晰，墨色醇古。 《急就章》原名《急就篇》，是西漢元帝時命令黃門令史游為兒童識字編的識字課本。因篇首有“急就”二字而得名?！都本推酚貌煌淖纸M成三言、四言或七言的韻文，內容涉及姓名、 組織、生物、禮樂、職官等各方面，如一部小的百科全書。該文從漢至唐一直是社會流傳的主要識字教材，同時，寫規范精雅的本子也有作為臨書范本的功能。唐代以后，《急就篇》的主導 蒙學教材地位方為《千字文》、《百家姓》、《三字經》所代替。　 　流傳至今最早的《急就章》寫本傳為皇象書，今有刻本流傳。而以明代吉水（今江西?。钫谡y四年(1439)時，據宋人葉夢得潁昌本摹刻的為最著名，因刻于松江，故名“松江本”，原石現藏松江縣博物館。此本章草和楷書各書一行，字形規范，筆力剛健，寓變化于統一，其字結體略扁，各字間均不牽連。有些筆畫下筆尖細，重按后上挑，出鋒鐮利，形成不規則的三角形，成為其字的重要特點。此書點畫簡約、凝重、含蓄，筆意多隸，筆劃雖有牽絲，但有法度，字字獨立內斂。橫、捺、點畫多作波磔，整篇氣息古樸、溫厚，沉著痛快，縱橫自然。近人沈曾植《海日樓札叢》稱：“ 細玩此書， 筆勢全注波發，而波發純是八分筆勢，但是唐人八分，非漢人八分?！贝颂麑笫烙绊懮醮螅两袢詾楣耪虏莸拇碜髌?，亦是公認的章草范本之一。傳為他的作品的還有《頑闇帖》、《文武將隊帖》，另，著名的吳碑《天發神讖碑》亦傳為他所書?！都本驼隆烽L達一三九四字，可謂洋洋大觀。真跡早已不存，刻本以傳為據庸摹本摹勒上石的松江刻本為最著。其字結體略扁，各字間均不牽連。有些筆畫下筆尖細，重按后上挑，出鋒鐮利，形成不規則的三角形，成為其字的重要特點。此帖對后世影響甚大，至今仍為古章草的代表作品，亦是歷代學習章草的良好范本。內容來自www.5dyx.cn
7. 急就章什么意思
急就章是用鑿印的方法刻制出來的印章。
相關介紹：
急就章這類印章的引文錯落自然，多數是將軍印和頒發給兄弟民族的官印，流行于漢、魏、晉、南北朝之間。相傳其起源，因軍中官職往往急于任命，印信都是倉促鑿成，相沿成習，故稱“急就章”；更為后人所仿效，形成一種刻法。
擴展資料
鑿印，等于在印體素面上用刀直接鑿刻而成。鑿是隨著鐵器械的提高而呈現的。因為鐵質堅韌，易于刻銅。在戰國的很多銅器中，如輝縣出土的宴樂銅鑒刻紋、上海博物館藏的刻銅杯以及少數璽印中，都見有刀刻紋飾。
到漢代制銅器已向生涯日用器皿標的目標展開，在不少銅器上的銘文，可見其刻文之精巧，筆意意俱存。
東漢時官印私印用鑿刻法較西漢為多。官印如“揲榆長印’、“東郡守丞”、“牙門將印章”，給少數民族的有“漢歸義羌長”、“漢盧水佰長”、“漢鮮卑率眾長”等。私印中鑿刻較為規整的亦多，如“徐病已印”、“李樂印”等。
參考資料來源：百度百科-急就章來自公益成語網：www.5dyx.cn
8. 我的孩子臨時心態過高.不給吃急就章了.怎么辦?
我的孩子餓了 給他吃什么啊內容來自www.5dyx.cn
9. 皇象章草《急就章》字體好，還是行書字體好
我覺得行書要好看一些,當然黃象的急救章也是練習章草的最佳選擇.不知伱要用在什么場合,如果是寫對聯還是行書比較通俗.我個人認為;無倫哪個體.只要寫的好都很美.也要看本人擅長.就我的感覺而言.章草我喜歡索靖的,,<月儀.丄>和<出師頌>而行書喜歡<圣教序>一點淺見.不知道對不對.批評指正來自www.5dyx.cn
10. 《急就章》《跋定武蘭亭五字損本》體現出了什么書法特點與特色？
《急就章》書于大德三年 (1299)，時年43歲。此帖與趙孟頫成體后的書法是同一風格，方整穩健，筆畫勻稱，結構分明，能體現鄧氏書法的功力和水平。急就章《跋定武蘭亭五字損本》，落款為大德丁未，即鄧文原50歲時所書。此帖筆意放縱，結體疏散，點畫轉折也非常隨意，而章法自然和諧，一改前二帖的精致遒緊而顯得蕭散疏放?！栋硝r于樞御史箴》與之相似。來自www.5dyx.cn
11. 因急就章 是什么意思?
因急就章是用鑿印的方法刻制出來的印章。
急就章這類印章的引文錯落自然，多數是將軍印和頒發給兄弟民族的官印，流行于漢、魏、晉、南北朝之間。相傳其起源，因軍中官職往往急于任命，印信都是倉促鑿成，相沿成習，故稱“急就章”；更為后人所仿效，形成一種刻法。
擴展資料：
鑿印的相關歷史：
鑿印，等于在印體素面上用刀直接鑿刻而成。鑿是隨著鐵器械的提高而呈現的。因為鐵質堅韌，易于刻銅。在戰國的很多銅器中，如輝縣出土的宴樂銅鑒刻紋、上海博物館藏的刻銅杯以及少數璽印中，都見有刀刻紋飾。
到漢代制銅器已向生涯日用器皿標的目標展開，在不少銅器上的銘文，可見其刻文之精巧，筆意意俱存。
東漢時官印私印用鑿刻法較西漢為多。官印如“揲榆長印’、“東郡守丞”、“牙門將印章”，給少數民族的有“漢歸義羌長”、“漢盧水佰長”、“漢鮮卑率眾長”等。私印中鑿刻較為規整的亦多，如“徐病已印”、“李樂印”等。
參考資料來源：百度百科-急就章
參考資料來源：百度百科-鑿印摘自公益成語網：www.5dyx.cn
12. 急就章的啟蒙讀物
全文共一千三百九十四字，洋洋大觀，無一復字，為童蒙識字之書，文詞雅奧，非他蒙學諸書可及。《急就章》相傳為皇象所書?；氏螅ㄉ淠瓴辉敚?，字休明，三國吳時廣陵江都（今江蘇揚州）人。官至待中，青州刺史。其書師法杜度，精篆，隸，最工章草，筆勢沉著痛快，自然縱橫，有“實而不樸，文而不華”之評。本書是中國碑帖經典系列中的一冊，書中收入了漢代名碑《急就章》全文拓片。公益成語網：www.5dyx.cn
13. 章草書法名帖有什么?
　　章草書法傳世名帖有：居延漢簡、流沙墜簡、武威漢簡、張芝《秋涼平善帖》、公羊傳磚帖、蔡琰《胡笳十八拍》殘句、曹植《鷂雀賦》、曹植《賦稿長卷》、皇象《急就章》、皇象《文武帖》、皇象《頑閣帖》、司馬懿《之白阿史帖》、索靖《月儀帖》、索靖《出師頌》、衛瓘《頓州帖》、衛恒《一日帖》等?！　≌虏荽硇詴矣校捍掼ァ堉?、皇象、索靖等?！　≌虏?，是書法的傳統書體之一，是早期的草書，始于秦漢年間，由草寫的隸書演變而成的標準草書。章草是“今草”的前身，與“今草”的區別主要是保留隸書筆法的形跡，上下字獨立而基本不連寫?！　≌虏萦呻`書草化而來，使之省易簡便，故其用筆仍然多沿隸書，其特點多體現在橫畫之末，依然上挑，純留隸法，它雖字字獨立，但每字筆畫之間，卻加進了飛絲縈帶，圓轉如圜，索連的筆法，形成了章草獨特的“筆有方圓、法兼使轉、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區別、字字不相連，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征?！　⒖假Y料：http://baike.baidu.com/view/96205.htm#4來自公益成語：www.5dyx.cn
14. 夢幻西游中百花村的急就章能賣多少
看你是哪個區了,區不一樣價格也隨之變的來自公益成語：www.5dyx.cn
15. 趙孟頫 章草急就章冊 譯文
左起第一列第三字：“有”。最后一列（末列）第三字“肝”。來自公益成語：www.5dyx.cn